指導(dǎo)員通過(guò)《雙語(yǔ)繪本導(dǎo)讀》引導(dǎo)兒童對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,進(jìn)而體驗(yàn)、探究,同時(shí)來(lái)激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言文字的美感到好奇與喜愛(ài),進(jìn)而發(fā)展孩子的雙語(yǔ)多元核心素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。綜合性的全面發(fā)展閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言溝通表達(dá)能力、各人專注力、觀察力、理解力、思維力、邏輯力、豐富情感。導(dǎo)讀方式可在專業(yè)指導(dǎo)員溫暖的陪伴中進(jìn)行個(gè)人閱讀,也可以與指導(dǎo)員和同伴間進(jìn)行各種拓展活動(dòng)與小游戲中進(jìn)行,讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中釋放熱情,在親密互動(dòng)中促進(jìn)情感、在成功挫敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩!愛(ài)上閱讀,主動(dòng)閱讀。用閱讀丈量世界,讓讀書(shū)改變?nèi)松?/p>