●溝通交流、自信表達、創(chuàng)造情境、精彩人生

指導員借由中國故事雙語繪本、世界童話雙語繪本、泉州當?shù)刂袊�千年海絲文化的延伸讓孩子們在通過觀察發(fā)現(xiàn)、理解講述、角色扮演、創(chuàng)造和想象等來體驗、探究、綜合性的學習，全面發(fā)展孩子雙語的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新，讓孩子會閱讀、會講述，會表演!

讓學員自行表決所感興趣的主題及角色扮演，采用主題式活動，啟發(fā)式引導，從生活、人文、藝術等多方面進行結合，鼓勵自主觀察和思考，用出真情實感。

戲劇繪本有效促進學生多元發(fā)展，通過寓教于樂的戲劇學習，提高學生的語言、邏輯、運動、人際交往等智能。自己與伙伴們討論通過唱歌，跳舞等戲劇表演環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子學習熱情，自動自發(fā)地融入到自信的戲劇表演活動里，整體提高孩子的口語技能。

創(chuàng)造情境，溝通交流，自信表達，語言輸出看得見。

融合了閱讀、口才、藝術、舞蹈和團隊協(xié)調(diào)等相關能力，閱讀領會故事架構，繼而通過教師指導表演出來，大大提高了學生的成就感，同時對閱讀的領會也更加深入，相得益彰。

繪本戲劇

★設計了大量易學易記的多種英語表達句式；

★精美插圖繪畫幫助學生理解每一個經(jīng)典故事；

★每首歌的音符都有陳列；

★能應用于各種英語學習途徑：可以當做英語戲劇的腳本，閱讀課或者故事表演課的讀物素材；

★通過趣味性強的歌曲，歌謠和曲折的故事情節(jié)來提高孩子的英語學習興趣；

★鼓勵學生積極參與到英文戲劇表演中；