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采用臺灣空中美語針對幼兒初學者設(shè)計的STARTR教材，共有六冊套書：有Letters,My Family & I, School & I, My Town, My Friend書中透過活潑豐富的繪圖、有趣的互動游戲，朗朗上口的童謠、歌曲系統(tǒng)地介紹26個英文字母大小寫及相關(guān)字，幫助學生輕松有效率學好英文字母的認讀與書寫。

采用臺灣空中美語Howdy Kids教材，是一套專為6-10歲兒童所設(shè)計的英語入門學習教材。
本套書共分8冊，教材中融合英語教學法中的自然教學法(Natural Approach)、多元智能教學法（Multiple Intelligence）及暗示感應教學法（Suggestopedia），幫助學生透過配合情境合宜的語言輸入（Comprehensible Language Input），如英文歌曲、童韻、放松的音樂等來刺激學生不同智能（肢體、語言、空間、溝通等）的教學活動，達成學習目標語言的目的。

采用臺灣空中美語Howdy教材，是一套針對小學生規(guī)劃的英語學習叢書，學生在學習聽、說、讀、寫及文法句型的同時，更將培養(yǎng)不同文化背景的溝通技巧。本套書共分12冊。每一級含8個主單元及2個復習單元，每個單元皆包含單字、句型、會話、活動、歌謠，并搭配活潑、豐富的插圖與設(shè)計，讓學生能樂在學習。

專業(yè)的分齡、分層、分級、有少兒雅思班、初中雅思班、高中雅思班。

采用福建省初、高中學英語教材，配合各中學進度，透過3贏創(chuàng)新 英語教學法刺激學生感統(tǒng)、勤學練習，并針對各年級中學生的英語做查缺補漏、語法講解及延伸，進而難題講解提優(yōu)。夯實基礎(chǔ)知識的同時，注重學生口語實踐等語用輸出的落實度。通過適合與實效的教學活動設(shè)計，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習能力，為其拓寬學習渠道，積極調(diào)適學習策略。

面向有對有、無基礎(chǔ)的成人開設(shè)高效能國際發(fā)音班、生活會話精英英語班、商務英語精英英語班、情境實務精英英語班。另有【三贏高效能英語師資培訓班】-- 如何生動活潑、高效能英語教學，使學生喜歡、有成就，家長看得到好成績、機構(gòu)不需招生有榜單的幼兒、少兒、初中英語教師師資養(yǎng)成與培訓督導。

維庭空美3贏英語在中、外節(jié)慶時會集合全校各部門教師和外國教師開展維庭家人專屬的【英語拓展課程】~讓孩子們在玩中學、學中玩的過程中不斷的通過討論分析而獲得更多的成長，宣揚傳播中華文化、了解西方文化，寓教于樂！

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維庭空美3贏英語為結(jié)合英語課程與生活之實用性，增加孩子對英語的多元智慧學習，會舉辦各項多元的英語拓展課程活動，如：Supermarket英語采購食物及尋寶戶外教學之旅、東湖公園之旅，Dicos之旅、McDonald’s 之旅、海外研學等等。讓孩子們在玩中學、學中玩的過程中不斷的通過討論分析而獲得更多的成長，引導學生克服在陌生人面前說英文的障礙，并考察學生記單詞及口說能力的能力學以致用。

為創(chuàng)造孩子們更多元的英語口語能力，落實英語學習多元化，提升學生學習英語的興趣，培養(yǎng)孩子真實的英語能力。為我們的孩子特別安排設(shè)計一個表演舞臺空間，增加孩子上臺的經(jīng)驗。自2016年起特辦“泉州少年”及“海絲文化”英口能力展示活動，讓孩子從小就有英語口語能力，提升孩子的國際交流能力，培養(yǎng)和發(fā)展國家新世紀所需要的高素質(zhì)外語人才，為國家的建設(shè)與發(fā)展貢獻力量。

全國青少兒英語能力等級考試(National Children’s English Test)是由北京外國語大學中國外語教育研究中心、中小學英語教育研究中心及NCET全國中小學英語教學與評測研究中心聯(lián)合舉辦

開放區(qū)為會員們提供了優(yōu)雅的環(huán)境，集休閑和趣味一體化，更含有上千本的中、英繪本巡回輪放，可以讓孩子與家長在書海中共拾親子時光，回味無窮。并且每周還有專業(yè)的陪讀員為大家精心挑選20本生動有趣的雙語繪本，提供小朋友在此區(qū)閱讀。3in 樂本館希望【3in Light Books 樂本館】不僅僅是讀繪本，更是心中愛的傳遞和生活周遭關(guān)系的連接。我們還有生動有趣的游戲活動，快來一起體驗吧～

指導員通過《雙語繪本導讀》引導兒童對閱讀產(chǎn)生興趣，進而體驗、探究，同時來激發(fā)孩子對語言文字的美感到好奇與喜愛，進而發(fā)展孩子的雙語多元核心素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。綜合性的全面發(fā)展閱讀習慣、傾聽能力、語言溝通表達能力、各人專注力、觀察力、理解力、思維力、邏輯力、豐富情感。導讀方式可在專業(yè)指導員溫暖的陪伴中進行個人閱讀，也可以與指導員和同伴間進行各種拓展活動與小游戲中進行，讓孩子在歡聲笑語中釋放熱情，在親密互動中促進情感、在成功挫敗中學會成長、讓孩子在玩中學、學中玩！愛上閱讀，主動閱讀。用閱讀丈量世界，讓讀書改變?nèi)松��?/p>

指導員借由中國故事雙語繪本或由泉州當?shù)厍�年海絲文化中的食、衣、住、行、育、樂來延伸讓孩子們在通過觀察發(fā)現(xiàn)、理解講述、角色扮演、創(chuàng)造和想象等來體驗、探究、綜合性的學習，全面發(fā)展孩子雙語的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新，鮮活的把千年海絲文化呈現(xiàn)給世界，讓孩子會閱讀、會講述，會表演!用流利純正的雙語和出色的演說技巧，將博大精深的中華文化向世界展示。